Vendredi 31 mars 2017, les élèves de 1^ères CIAV option facultative se sont déplacés à Forcalquier pour une journée consacrée à l’urbanisme et à l’architecture.

Le matin, ils ont rencontré l’artiste Cédric Bernadotte qui intervient sur le mobilier urbain. Un groupe d’élèves a suivi et filmé son action sur le centre de Forcalquier, tandis que deux autres groupes interrogeaient les passants et les personnes présentes sur les lieux.

L’après-midi était consacrée au visionnage de plusieurs films, fictions ou documentaires.

Lola Comtal et Ella Privet ont accueilli et accompagné les élèves tout au long de la journée.

Merci à elles et à toute l’équipe de la Miroiterie, association organisatrice de cet événement culturel.
 

La médiatrice culturelle, Vincianne Blanc nous a invité à travailler avec un artiste en résidence, Piotr Klemensiewicz. Piotr est peintre. Pour Salagon, il sort de sa spécialité et invente une peinture qui est aussi un paysage posé dans les jardins, installe des photos dans l’église comme autant de fenêtres sur l’extérieur. Le dedans et le dehors, Salagon dans le paysage qui l’entoure, l’exposition invite à une nouvelle lecture du paysage.

Les élèves du lycée A.D.N ont donc travaillé autour du paysage entourant le prieuré de Salagon. D'abord par la photographie puis par une ou plusieurs propositions plastiques.

Puis l'artiste s'est rendu au lycée pour superviser et conseiller les participants. Enfin, la dernière étape se concrétisera par un « commissariat » d'exposition à travers lequel les élèves mettront en place leur œuvres sur les cimaises du prieuré. Le samedi 20 mai, lors de la "Nuit des musées", les élèves accompagnés de leurs parents présenteront au public les œuvres qu'ils auront réalisées avec Piotr Klemensiewicz. Les élèves deviendront les médiateurs du musée.
 

Quarante neuf élèves de terminales (toutes sections confondues) sous la houlette de leur professeur d'espagnol, madame Iranzo et trois autres professeurs ont vécu à l'heure espagnole pendant quatre jours à Valencia sous des températures avoisinant les 27 degrés.

La Communauté valencienne (Comunitat Valenciana, officiellement et en valencien ; Comunidad Valenciana en castillan) est l'une des dix-sept communautés autonomes d'Espagne et une région historique de la péninsule Ibérique. Le programme était riche et diversifié. De la visite du Centre des Arts et des Sciences au musée des Fallas le premier jour, les visites ont continué le deuxième jour avec la sensibilisation à l'économie principale de la région de la communauté valencienne : usine de conditionnement des oranges, exploitation agricole dans les vergers d'orangers et l'après-midi promenade dans le parc régional de l'Albufera et ses rizières.

Le troisième jour le groupe s'est un peu éloigné de la ville pour se rendre au petit village de Fanzara. Un itinéraire original arpentant les petites rues de ce village discret, à deux pas du Parc naturel Serra d’Espada. Les habitants du village et les artistes ont œuvré (et œuvrent toutes les années) à l'élaboration du MIAU (musée inachevé d'art urbain), vaste ensemble de peintures murales en constante évolution. L'après midi a été consacré à la visite du château fort de Sagunto puis au moment attendu, le moment de détente au bord de la mer sur les plages de la Méditerranée.

Enfin le dernier jour le groupe s'est immergé en plein centre ville ancien pour voir les préparations des Fallas, sorte de gigantesque Carnaval à la sauce Valencienne. Visite de la vieille ville, Institut d'Art Moderne (IVAM) et retour au car par les Jardins du Turia (Jardín del Turia) l’un des plus grands parcs naturels urbains d’Espagne. C'est un espace vert de plus de neuf kilomètres praticables véritable poumon vert qui traverse la ville. Quelques courses, repas en commun et retour en France.

Un séjour formidable pendant lequel les lycéens, logés dans des familles espagnoles ont pu perfectionner leur langue et s'imprégner de la culture hispanique.
 

Visite de l’exposition de l’artiste Patrick Van Caeckenbergh au musée Gassendi par les élèves de premières cinéma-audiovisuel option facultative.. En suivant la démarche de l’artiste, les élèves devaient amener et présenter des objets personnels qui formaient des autoportraits de chacun d’eux.

Photographies : Emma Crozat