Ce livre présente les résultats d'une enquête sociologique menée auprès de 45 lycéennes âgées de 16 ans qui ont participé aux stages Les Cigales, des stages de mathématiques en non-mixité organisés par les membres de l'Institut de mathématiques de Marseille et du Laboratoire d'informatique et systèmes au Centre International des Mathématiques de Marseille.

À travers 10 chapitres qui apportent des réponses scientifiques à des questions précises, "Matheuses" analyse les inégalités en matière de mathématiques et d'informatique afin de mieux les combattre.

Le constat des inégalités est clair : à l'âge de 17 ans, une fille française sur deux ne poursuit plus l'étude des mathématiques en filière générale, contre seulement un garçon sur quatre. Ces disparités soulèvent de nombreuses interrogations parmi les enseignants, les familles, les scientifiques, ainsi que parmi les adolescentes et les adolescents. Comment encourager davantage de filles à s'orienter vers les filières mathématiques ? Comment soutenir leur parcours en classe ? Comment inciter les filles à étudier les mathématiques, même lorsque leurs parents ont eux-mêmes abandonné cette discipline ? Comment transformer l'enseignement des mathématiques pour le rendre plus inclusif ? Enfin, comment créer un environnement moins solitaire pour les filles qui aiment les mathématiques ?

Lien de présentation: https://www.insmi.cnrs.fr/fr/matheuses